Du point de vue du système lobbycratique, l’éducation numérique est un développement parfaitement logique, bien que complètement destructeur, du point de vue d’une société humaine. Dans cette logique, l’éducation scolaire devrait d’abord être complétée par l’éducation numérique, dans le but d’améliorer l’éducation numérique pour qu’à l’avenir les enseignants humains puissent être remplacés par des enseignants numériques. Dans un premier temps, cela sera considéré comme un progrès, car il n’y a généralement que des enseignants mal formés qui seront remplacés par des enseignants numériques bien programmés. Plus tard, cependant, la majorité des enfants reçoivent une éducation conforme à des normes éducatives peu élevées spécialement créées à cet effet. Un peu plus tard, cependant, il sera possible d’y renoncer. Parce que l’on pourra alors implanter des nanopuces à activité de croissance après la fertilisation d’un ovule par un spermatozoïde. Celles-ci contiennent alors exactement les connaissances dont l’homme a besoin plus tard en tant qu’unité bio-fonctionnelle pour son travail. A un certain âge, ces puces se détruisent d’elles-mêmes : peut-être par une petite explosion dans la tête ?

Quelle réponse apporter à cette
évolution socio-politique réaliste ?

De mon point de vue, il n’y a qu’une seule réponse : tous les mouvements sociaux d’aujourd’hui doivent s’unir, car ils partagent tous l’idéal d’une société humaine. Par conséquent, chaque mouvement ne devrait pas manifester seul, mais tous ensemble. Et comme le mouvement des Gilets Jaunes est le levier, toutes les manifestations devraient toujours avoir lieu le samedi.

© Joachim Endemann / 16 avril 2019 (_EndemannPublisher_)